Edukasi dan Sosialisasi Teknologi AI sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Digital Siswa Jurusan TKJ SMK Al Irsyad Cirebon

Arif Nursetyo, Kusnadi Kusnadi, Sahlan M. Saleh, Soraya Norma Mustika, Busro Akramul Umam

Abstract


Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) memberikan dampak signifikan terhadap dunia pendidikan, khususnya dalam meningkatkan kompetensi digital siswa. Namun, pemahaman siswa mengenai pemanfaatan AI dalam bidang teknologi jaringan dan komputer masih tergolong rendah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan sosialisasi mengenai konsep dasar, pemanfaatan, serta peran teknologi AI dalam mendukung pembelajaran dan meningkatkan keterampilan digital siswa Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK Al Irsyad Cirebon. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, demonstrasi penggunaan teknologi AI, dan sesi diskusi interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan pemahaman siswa mengenai aplikasi AI dalam bidang teknologi jaringan, yang terlihat dari peningkatan skor pre-test dan post-test sebesar 42%. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme tinggi dan ketertarikan untuk memanfaatkan AI dalam mendukung proses pembelajaran dan pengembangan kompetensi teknis mereka. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam mempersiapkan generasi muda yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan mampu bersaing di era digital.

Full Text:

PDF

References


M. Syahrizal, “Pelatihan Adaptif Berbasis Artificial Intelligence (AI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar di Sekolah Menengah Kejuruan,” J. Soc. Respons. Projects High. Educ. Forum, vol. 5, no. 1, pp. 21–26, 2024.

H. Jaya et al., “Integration of Artificial Intelligence in Learning at Vocational Schools: Building Sustainable Collaboration for Educational Innovation in the Industrial Era 4.0,” in Proc. ICSTE 2024, Adv. Soc. Sci. Educ. Humanit. Res., vol. 898, Dec. 2024.

S. Wahjusaputri et al., “Development of Teaching Factory Model-Based Artificial Intelligence: Improving the Quality of Learning Vocational Schools in Indonesia,” Al-Ishlah J. Pendidik., vol. 16, no. 4, pp. 5173–5183, Dec. 2024.

S. Wahjusaputri et al., “Development of artificial intelligence-based teaching factory in vocational high schools in Central Java Province,” J. Educ. Learn. (EduLearn), vol. 18, no. 4, 2024.

Suyahman et al., “Student Perceptions on the Integration of Artificial Intelligence in Vocational Technical Education,” Inscitech Education, vol. 1, no. 1, 2025, pp. 10–18.

O. F. Nugroho et al., “Artificial Intelligence Technology Embedded in High School Science Learning: A Study of Teacher Perception,” 2024.

Chetry, J., Tang, X., Onesi-Ozigagun, A., & Kaur, R., “The Impact of Artificial Intelligence on Teaching Careers: Pedagogical, Administrative and Ethical Challenges and Opportunities,” Int. J. Adv. Res., vol. 12, no. 10, pp. 854–866, 2024.

E. Novriyanto, P. Harsani, dan S. Hardhienata, “Peningkatan Kompetensi Professional Guru di Era Digital Melalui Pengembangan Pelatihan Berbasis Artificial Intelligence dan Blended Learning,” Wawasan: Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi dan Kewirausahaan, vol. 3, no. 2, hlm. 20–25, Feb. 2025. DOI: 10.58192/wawasan.v3i2.3054 journal.unimar-amni.ac.id

I. Taufik dan I. Rindaningsih, “Pelatihan dan Pengembangan Guru Sebagai Sumber Daya Manusia Bidang Pendidikan di Era Kecerdasan Buatan (AI),” Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, vol. 10, no. 1, hlm. 63–69, Feb. 2024. DOI: 10.18592/moe.v10i1.12037 Jurnal UIN Antasari

R. S. Budiarti, H. Harlis, A. Johari, L. Mardiyanti, dan D. Mursyd, “Pelatihan Artificial Intelligence untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Menginovasi Proses Pembelajaran,” GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 8, no. 3, 202*-*, DOI: 10.31571/gervasi.v8i3.7981. journal.upgripnk.ac.id

U. F. Handayani dan T. Septia, “Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran untuk Guru SD/MI di Kalipare,” Jurnal Aksi Afirmasi, vol. 5, no. 2, hlm. 117–123, Aug. 2024. DOI: 10.35897/jurnalaksiafirmasi.v5i2.1501 ejournal.alqolam.ac.id

M. Maulana, C. Wijaya, dan R. Algifari, “Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Program Pengembangan Profesional Berkelanjutan Berbasis Teknologi,” Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 1, no. 2, hlm. –, Jan. 2025.

K. Aini, A. F. Abdillah, H. A. Setiawan, A. Saepudin, P. Priana, R. Setiawan, R. V. Rajessa, R. Pangestu, D. N. Ardhayaguna, D. S. Rachman, “Peningkatan Pemahaman Teknologi Artificial Intelligence (AI) Bagi Siswa SMP Islam Al Muhajirin Padurenan 3 Lewat Edukasi Interaktif,” KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2025.

F. A. Siregar, C. V. C. Sitanggang, F. A. Rosi, H. N. Sihombing, “Efektivitas Penggunaan Kecerdasan Buatan (AI) Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP,” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman, vol. 5, pp. 38–48, Jul. 2025.

Evaluasi Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Dosen Universitas Lancang Kuning, JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, vol. 12, no. 1, hlm. 271–278, 2020.

E. Ernawati, Implementation of the learning process: Efforts to improve the quality of vocational education graduates, Jurnal Pendidikan Vokasi, vol. 11, no. 3, 2021, doi:10.21831/jpv.v11i3.44049.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.